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 站在家长的角度，学校和课外辅导机构，都是满足子女教育需求的途径，兰州课外辅导培训机构谁去过，这是两者的共性部分。这个层面不用具体解释，很好理解。

重点谈一下差异：

学校教育的定位，首先是满足的是国家对于人口素质的需求。举个简单点的例子，兰州课外辅导培训机构谁去过，中国和印度都有着庞大的人口基数，但是为什么中国能够享受到人口红利，而印度却没有？因为我们的基础教育普及程度更高，从建国初期扫除文盲，到现在的九年制义务教育，使得更多的人口可以转化为劳动力。因此对于孩子而言，兰州课外辅导培训机构谁去过，学历每上升一个台阶，就就意味着在未来的职业选择中具有更大的空间。

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教育辅导机构的市场行业现状

  中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行**创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的**竞争力。从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”

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于是问题来了：谁都希望自己的孩子能够通过竞争（小升初、中高考等）得到更好的教育机会，但是对于国家层面，只需要考虑的是今年本科院校提供了多少招生名额，全国高中毕业生总共有多少人。而对于高中呢？只要学校的本科率能够维持并超过某一水准就行，例如本科率有30%就是理想，有40%就是惊喜，至于这30%或40%是谁并不重要。

到了微观的层面就是这样的问题：大家在享受着同一个学校的教学资源，但是有的孩子学得好，有的孩子学得不好，那么学得不好的怎么办？或者大家都在同一个城市上学，但是有的学校教育资源雄厚，有的学校比较贫瘠，那么资源贫瘠的学校的学生怎么办？或者大家都在同一个班上课，但是这个班是平行班，本来对大家的预期就是考上大专就行，教的难度和内容也就是高考达到大专水平，但是有的学生不满足于上个大专，想要上本科，那该怎么办？

可试着求知，言传身教

家长是孩子的***任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！

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 1、检查自主学习，首先要做的和孩子一起重新诵读课文一遍，厘清文章脉络。针对诗词类文章，除了了解词句涵义，还要一起描绘诗词展示出来的场景，将一句句话语，转化成一幅幅图画，印在心中；

2、不理解不会的地方，不讲答案。多读题意，加强理解和消化；

3、每次辅导，一定要给予客观评价。不吝啬夸奖，不上纲上线，不横眉冷对。然而对多次反复出现的同类错误，作为辅导员，我们就要分析原因，帮孩子找到结症，快速解决问题，避免重复错误，挫伤孩子学习热情、自信心。

4、对于学习态度的问题，客观评价孩子可以高质量完成而出现低级错误的情况，严肃认真的指出来。而这严肃认真不是大声喝骂、也不是言语侮辱、抑或拳脚相加。曾经多次与小孩交流，很多时候犯了错不敢说，甚至用谎言掩盖，大多数时间都是怕打骂。

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 在我国计划生育政策背景下，集中表现在对孩子的培养过程中，愿意投入大量时间和金钱。无数家长望子成龙、望女成凤的观念，使得课外辅导市场需求居高不下，尤其是教育欠发达的二三线城市和乡村，教育资源有限，中小学课外辅导市场空间巨大。义务教育阶段对一个学生的未来起到的重要作用，带动了中小学课外辅导市场的发展，使其成为中国民办教育上比较大和增速zui快的市场之一。近年来，中国教育培训市场呈现强大的资本整合力，据不完全统计，全国中小学课外辅导机构已经10万多家，其中上市机构不下于10家。而只南京市中小学课外辅导机构大幅小小加起来不下于2000家。

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