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校服深入教育学生行为校服作为一种校园文化,在课堂教学中的化学教育功能不同于传统的“师教、学生学”的单向灌输,但它通过营造一种氛围,可以在受影响和影响的过程中和熏陶学生。校服本身就蕴含着校园精神。也是一个从制定到实施的小规模化学教育

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